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臺大要做偉大的大學／郭大維

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Smart NTU，探索未來大學新風貌
打開記憶的水圳――校園藍帶瑠公圳復育計畫
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城南新鮮事――從臺大粉樂町very fun開始
穿越歷史的長廊，走進臺大博物館群
我有根，我有家――臺大國寶文物部落尋根之旅

臺大現場
臺大創校九十週年畢業典禮校長致詞稿

想像臺大的未來
臺大九十，故事還要繼續

 

序

臺大要做偉大的大學

郭大維（國立臺灣大學代理校長）

　　臺大今年九十週年，從十年前開始，臺大以前進世界百大為目標，從臺大領域排名等數據來看，臺大確實朝向了我們這十年來的目標前進。

　　臺大這十年來最大的改變有三方面向。一是更加地國際化。國際化同時也是一個內化的過程，得以讓臺灣大學重新轉換，變成一個更好的大學，藉此讓臺大師生享有國際大學水平的環境，也讓來到臺大的外籍學生和學者，和臺大一起推動教育與研究，同時在推動國際化的過程中，提升臺大學生的國際移動力。

　　二是臺大在創新創業方面的教育，以及學生實踐上都有了長足的進步。臺大學生在面對未來世界潮流，必須具有多專長、跨領域的能力，這也是為什麼臺灣大學在過去十年，花費很多的力量在推動跨領域的教學與研究。

　　三是臺大越發重視社會責任，鼓勵學生從事社會貢獻，發揚利他精神。臺灣大學的目標是培養一流的社會領導人才，特別是臺大學生大部分來自於都會地區，他們必須了解社會脈動，這將會影響他們的未來發展，啟發他們的思維與同理心。

　　在全球化的時代，不只畢業生面臨全球性的競爭，大學也面臨全世界，包括鄰近國家及地區的大學在研究資源及人才上的競爭，這是臺灣大學，以及臺大人無可避免的挑戰。特別臺灣的薪資水平和工作條件，與鄰近國家有所落差，在人才的競逐上會產生不利的影響。我們期許臺大學生畢業後，要放眼世界，不能只侷限在當地的機會，必須具有國際移動力，從全世界的職場中找到好工作，未來回饋社會。臺大同樣在全球性大學的競爭裡，致力培養出一流的人才，而臺大畢業生是否能在世界一流的公司，競爭一流的工作機會，是臺大一個重要的指標。

　　現階段和鄰近的國家及地區相比，相較於日、韓、香港、中國的大學，臺灣大學在高教經費上落後，且臺灣高等教育規劃並沒有適當的分級和策略，同樣的法令，適用臺灣一百五十多所學校，這些都限制著臺灣大學的發展。知識經濟的時代，政府在高教策略上，必須考量國家長期發展。但高教資源不足，並未阻礙臺大培養人才的腳步，過去九十年來臺大所累積的校譽、教學和研究的基礎上，吸引許多世界知名大學願意與臺大合作，透過雙聯學位、學生交換、研究資源共享等國際合作，讓臺大學生能夠自然而然地享受到另一個國家更豐沛的教育資源，這也是臺大擺脫高教資源不足困境的方法之一。

　　遺憾的是，在臺大九十週年校慶之際，發生校長遴選爭議。臺灣大學始終堅持的是，民主法治的精神，我們期待以民主法治的方式，提出訴願，以維護大學自主的精神。而在臺大追求民主法治和大學自治的道路上，並不孤獨，中央研究院、國立大學校院協會、私立大學校院協進會皆發表聲明，聲援臺大。臺大更要堅持大學自主及自治，為臺灣高教發展盡一份力量，這是臺大在校長遴選爭議上，所肩負的責任。

　　臺灣大學必須無時無刻證明自己存在的價值──成為社會進步的動力。我們所培養出來的學生，未來在各行各業必須帶領臺灣往前走。在制度的改變及人才的培養上，臺灣大學都該具有更創新、能夠銜接時代的思維，創造更適合臺灣高教發展的運作方式，帶領臺灣高教往前走。臺大將改變我們的體制、改變我們的結構，讓臺大更有彈性，能適應和接受世界的挑戰。

　　這又回到最初所談到的，為什麼臺大學生必須具有國際移動力，為什麼臺大教育學生必須具有利他精神。臺大的社會責任，不只是推動國家和社會的原動力，更該藉由教育，實現社會階級翻轉，因此臺大也將招收更多經濟弱勢學生，從下而上，翻轉教育、翻轉社會。這是臺大存在的目的，也是臺大的社會價值所在。

　　臺大要做一所偉大的大學。